A CORPORALIDADE DINÂMICA NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO (LITERACIA) EM TÉTUM E EM LÍNGUA PORTUGUESA: dificuldades e possibilidades
Esta dissertação tem como objetivo analisar e intervir no processo de alfabetização e letramento das crianças nas duas línguas oficiais de Timor-Leste, o tétum e o português, por meio de abordagem de investigação-ação realizada em uma turma do 4º ano de escolaridade da Escola do Ensino Básico 1o e 2o Ciclo Santa Madalena de Canossa-Comoro, Díli Timor-Leste. O estudo buscou analisar as principais dificuldades apresentadas pelas crianças do 4º ano no processo de alfabetização e letramento (literacia) em tétum e em língua portuguesa.
Português, Brasil