Fundamentos para uma educacion ambiental decolonial y feminista: anuncias y denuncias para superar sesgos androcéntricos desde la coteorización de cuatro mujeres feministas.
La presente investigación tiene como objeto de estudio la educación ambiental desde una perspectiva decolonial feminista en diálogo con feminismos marxistas, negros y comunitarios que supere los sesgos androcéntricos dentro de sus fundamentos y prácticas. En este sentido su objetivo principal es: proponer los fundamentos teóricos-epistémicos, metodológicos, educativos e interpersonales que ayudarían a configurar una educación ambiental decolonial y feminista.
Português, Brasil