A dialética Denúncia/Anúncio em Freire: saídas para uma formação cidadã decolonial crítica na Educação em Ciências

Resumen Desde 2004, nuestro grupo de investigación se ha dedicado a incluir en la agenda de Educación Científica un compromiso en la lucha por la justicia social, con el fin de contribuir a la superación de las opresiones interseccionales como raza, clase y género que estructuran la sociedad latinoamericana. En este artículo me centraré en algunos trabajos de investigación con los siguientes temas: formación docente intercultural, antropofagia curricular decolonial, formación ciudadana crítica decolonial y con la dialéctica freireana denuncia-anuncio. Nuestro objetivo en este trabajo es contribuir con la educación de la biología y la construcción de ciudadanías latinoamericanas, inspiradas en Paulo Freire, en el análisis del discurso y en los estudios decoloniales.Palabras clave: Ciencias de la Educación. Decolonialidad. Emancipación. Ciudadanía.AbstractSince 2004, our research group has been dedicated to including in the Science Education plan a commitment to the fight for social justice to contribute to overcoming intersectional oppressions such as race, class, and gender that structure society. Latin American. In this article, I will focus on some research works with the following topics: intercultural teacher education, decolonial curricular anthropophagy, decolonial critical citizen, and the Freirean dialectic denunciation-announcement. Our objective in this work is to contribute to biology education and the construction of Latin American citizenships, inspired by Paulo Freire, in discourse analysis and decolonial studies.Keywords:Science Education. Decoloniality. Emancipation. Citizenship.1Universidade Federal de Santa Catarina. Autoria: Drª Suzani Cassiani