A codocência em ciências da natureza na Universidade Nacional Timor Lorosa?e: reflexões sobre colonialidades na formação de professores

O objetivo dessa pesquisa é compreender como a transnacionalização, colonialidade e os sentidos de ciência e tecnologia circulam nas práticas de codocência realizadas entre brasileiros membros do Programa de Qualificação Docente e Ensino de Língua Portuguesa (PQLP) e professores timorenses da Universidade Nacional Timor Lorosa‟e (UNTL), assim como compreender formas de lidar com essas questões durante essas práticas pedagógicas.