A Branquitude e a Cisgeneridade problematizadas na formação de professoras(es) de Ciências e Biologia: Uma proposta decolonial no estágio supervisionado
RESUMO: As ações afirmativas propostas no vestibular nas universidades
brasileiras e a luta dos movimentos sociais têm acarretado a abertura de muitas
discussões até então negligenciadas na formação de professoras(es). A abordagem
de questões como a luta antirracista, os feminismos, o preconceito de classe, a luta
das e dos trabalhadores, o capacitismo e as dissidências sexuais e de gênero, vem
incursionando no ensino de ciências e biologia não só como assuntos novos a serem
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