Educação CTS na formação de professores de Biologia em Timor-Leste
Introdução
Os estudos CTS começam a tomar um novo e importante rumo a partir de meados de 1960 e início
dos anos 1970, como resposta ao crescimento do sentimento de que o desenvolvimento científico e
tecnológico não possuía uma relação linear com o bem-estar social (Nascimento; Linsingen, 2006).
Educar, numa perspectiva CTS é, fundamentalmente, possibilitar uma formação para maior inserção
social das pessoas no sentido de se tornarem aptas a participar dos processos de tomadas de decisões
conscientes e negociadas em assuntos que envolvam ciência e tecnologia. Em outras palavras, é favorecer
Português, Brasil