(Pre)textos para pensar a cooperação educacional em Timor-Leste: algumas referências para o internacionalismo solidário
Resumo
Neste artigo apresenta-se o perfil de cooperantes brasileiros na formação de professores de TimorLeste. Parte-se de um projeto maior, no âmbito do Programa de Qualificação Docente e Ensino de
Língua Portuguesa em Timor-Leste (PQLP), gerido pela Coordenação De Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior (CAPES) e coordenado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desde
2009. Na intenção de melhor compreender essa cooperação internacional, inicia-se este texto com
Português, Brasil