Leitura e escrita em aulas de ciências: luz, calor e fotossíntese nas mediações escolares
No seu conjunto, o livro é fruto de olhares críticos para experiências de ensino escolar que vivenciamos. Ou seja, nele, relatamos acontecimentos envolvendo pelo menos uma de nós como professora — algumas vezes como professora da classe e, em outras, apenas atuando como pesquisadora-professora, com o aval da professora da classe (também presente), além dos estudantes. Em síntese, apresentamos atividades que funcionaram na prática, em condições determinadas, e cujo funcionamento já foi objeto de análise.
Português, Brasil